Ecrire et présenter un scénario / Programme pédagogique

Programme pédagogique

PHASE 1 : L’écriture : formateur le scénariste Jean-Marie Roth

JOUR 1
1° Introduction (2h00)
Atelier collectif théorique
• Présentation et évaluation des connaissances des stagiaires
• Qu’est-ce qu’un scénariste ?
• Qu’est-ce qu’un scénario ?
• Les différences entre les différents formats et supports (film/série, cinéma/télévision/web, image réelle/animation).
• Validation en groupe des structures scénaristiques
• Présentation des différentes phases d’écriture (pitch, résumé, synopsis, traitement, séquencier, continuité dialoguée, découpage technique)
2° Le scénario : les bases (3h00)
Atelier collectif théorique
• La recherche de l’idée
• Le fil conducteur ou le point de vue scénaristique
• Le point de vue dramatique
• Le genre
• Objectif de l’idée (la théorie de l’auteur)
3° Trouver une idée (3h00)
Exercice pratique individuel

JOUR 2
1° Évaluation des acquis : s’assurer que les stagiaires ont bien assimilé les sessions théoriques de la veille (30 mn)
Atelier collectif
• Questionnaire.
• Réponse aux questions des stagiaires.
• Reprise des points non maîtrisés.
2° Trouver une idée : retour sur l’exercice de la veille (1h30)
Atelier pratique collectif
• Présentation de leur idée par les stagiaires.
• Débat entre les stagiaires.
• Analyse de chaque idée par le formateur (points forts et faiblesses).
3° Le scénario - Approfondissement (3h00)
Atelier théorique collectif
• Transformer l’idée en scénario
• Prémisses ou exposition
• Le Développement
• Climax
4° Transformer l’idée en scénario : raconter l’histoire (3h00)
Exercice pratique individuel

JOUR 3
1° Évaluation des acquis : s’assurer que les stagiaires ont bien assimilé les sessions théoriques de la veille (30 mn)
Atelier collectif
• Questionnaire.
• Réponse aux questions des stagiaires.
• Reprise des points non maîtrisés.
2° Transformer l’idée en scénario : raconter l’histoire (1h30)
Atelier pratique collectif
• Présentation de leur histoire par les stagiaires.
• Débat entre les stagiaires.
• Analyse de chaque histoire par le formateur (points forts et faiblesses).
3° Les personnages (3h00)
Atelier théorique collectif
• Les trois dimensions du personnage
• L’utilisation du personnage
• La crédibilité du personnage
• Les personnages principaux
• Les personnages secondaires
4° Élaborer les fiches des personnages : qui sont-ils ? (3h00)
Exercice pratique individuel

JOUR 4
1° Évaluation des acquis : s’assurer que les stagiaires ont bien assimilé les sessions théoriques de la veille (30 mn)
Atelier collectif
• Questionnaire.
• Réponse aux questions des stagiaires.
• Reprise des points non maîtrisés.
2° Élaborer les fiches des personnages : qui sont-ils ? : retour sur l’exercice de la veille (1h30)
Atelier pratique collectif
• Présentation de leurs personnages par les stagiaires.
• Débat entre les stagiaires.
• Analyse de chaque personnage par le formateur (points forts et faiblesses).
3° L’intrigue (3h00)
Atelier théorique collectif
• Les nœuds dramatiques
• Nœuds dramatiques majeurs
• Nœuds dramatiques mineurs
• Gestion des nœuds dramatiques
4° Développement des nœuds de l’intrigue (3h00)
Exercice pratique individuel

JOUR 5
1° Évaluation des acquis : s’assurer que les stagiaires ont bien assimilé les sessions théoriques de la veille (30 mn)
Atelier collectif
• Questionnaire.
• Réponse aux questions des stagiaires.
• Reprise des points non maîtrisés.
2° Développement des nœuds de l’intrigue : retour sur l’exercice de la veille (1h30)
Atelier pratique collectif
• Présentation de leur intrigue par les stagiaires.
• Débat entre les stagiaires.
• Analyse de chaque intrigue par le formateur (points forts et faiblesses).
3° Les outils du scénariste : qui sait quoi ? (3h00)
Atelier théorique collectif
• Le mensonge
• L’ironie dramatique
• Surprise, crainte et suspense
• La distribution des informations
• Nœuds dramatiques majeurs
4° Approfondissement de l’intrigue avec les outils du scénariste (3h00)
Exercice pratique individuel

JOUR 6
1° Évaluation des acquis : s’assurer que les stagiaires ont bien assimilé les sessions théoriques de la veille (30 mn)
Atelier collectif
• Questionnaire.
• Réponse aux questions des stagiaires.
• Reprise des points non maîtrisés.
2° Approfondissement de l’intrigue avec les outils du scénariste : retour sur l’exercice de la veille (1h30)
Atelier pratique collectif
• Présentation de leur intrigue par les stagiaires.
• Débat entre les stagiaires.
• Analyse de chaque intrigue par le formateur (points forts et faiblesses).
3° Les enjeux (3h00)
Atelier théorique collectif
• Le tableau des enjeux
• Les enjeux de l’intrigue
• Les enjeux des personnages
• Les enjeux pour le spectateur
4° Rédaction du tableau des enjeux (3h00)
Exercice pratique individuel

JOUR 7
1° Évaluation des acquis : s’assurer que les stagiaires ont bien assimilé les sessions théoriques de la veille (30 mn)
Atelier collectif
• Questionnaire.
• Réponse aux questions des stagiaires.
• Reprise des points non maîtrisés.
2° Rédaction du tableau des enjeux : retour sur l’exercice de la veille (1h30)
Atelier pratique collectif
• Présentation de leur tableau d’enjeux par les stagiaires.
• Débat entre les stagiaires.
• Analyse de chaque tableau par le formateur (points forts et faiblesses).
3° Débat et analyse entre les stagiaires sur l’histoire de chacun (2h00)
Exercice pratique collectif
• Opposer les points de vue.
• Faire progresser l’histoire.
• Faciliter l’écriture du synopsis.
4° Ecriture du synopsis (4h00)
Exercice pratique individuel

JOUR 8
1° Ecriture du synopsis : retour sur l’exercice de la veille (3h00)
Atelier pratique collectif
• Présentation de leur synopsis par les stagiaires.
• Débat entre les stagiaires.
• Analyse de chaque synopsis par le formateur (points forts et faiblesses).
2° Réécriture du synopsis en tenant compte des analyses de l’atelier précédent (2h00)
Exercice pratique individuel
• Opposer les points de vue.
• Faire progresser l’histoire.
• Faciliter l’écriture du synopsis.
4° Présentation des synopsis : retour sur l’exercice précédent (3h00)
Atelier pratique collectif
• Présentation de leur synopsis réécrit par les stagiaires.
• Débat entre les stagiaires.
• Analyse et évaluation par le formateur de la qualité de l’évolution de chaque scénario et des acquis de chaque stagiaire.
5° Présentation du formateur.ice producteur aux stagiaires

JOUR 9

PHASE 2
 : La présentation de son scénario, avec un formateur.ice producteur (long métrage, animation, série)

Matinée
1° Le pitch (1h30)
Atelier théorique collectif avec le formateur.ice
• L’importance du pitch pour donner envie au producteur d’en savoir plus, de lire le dossier du projet et de rencontrer l’auteur.
• Comment préparer son pitch.
• Ecrire son pitch.
• Présenter son pitch oralement.
2 ° Les attentes du producteur par rapport au scénario (1h30)
Atelier théorique collectif avec le formateur.ice
• Sous quelle forme doit être présenté le scénario (synopsis, traitement, séquencier, continuité dialoguée, etc.) ?
• L’importance de la note d’intention
• Les fiches de lecture • Les différences entre film/série et entre image réelle/animation.

Après midi
3 ° Pratique du pitch oral
• Présentation à chacun des intervenants des synopsis réécrits en intégrant les dernières remarques du formateur.ice (3h00)
• Atelier pratique collectif par petits groupes
• Analyses et retours des formateurs.

JOUR 10

Matinée
1° Pratique du pitch oral (suite)
• Présentation à chacun des intervenants des synopsis réécrits en intégrant les dernières remarques du formateur.ice (3h00)
• Atelier pratique collectif par petits groupes
• Analyses et retours des formateurs.
Après-midi
2° Réécriture par chacun de son pitch en vue de la présentation du lendemain.
3° Rendez-vous et débats au Festival International des scénaristes et compositeurs

JOUR 11

PHASE 3
1° Évaluation des acquis devant les experts producteurs(6h00)
• Exercice pratique collectif
• Présentation du pitch par chaque stagiaire
• Analyse et corrections du pitch par les experts producteurs
• Débat entre les stagiaires pour s’aider dans la présentation.
2° Conclusion du stage
• Evaluation orale des stagiaires par le formateur.ice producteur.
• Retours oraux des stagiaires sur l’ensemble de la formation.